Noticias sobre Julio Leonardo Valeirón Ureña

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La sordera selectiva resulta costosa

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Últimos acontecimientos o la perenne tormenta de la baja calidad de la educación

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Educación y nuevas generaciones: un reto importante

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La educación básica en situación de riesgo

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A mis años vividos

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¡Lloviendo sobre mojao!

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¿Quién o quiénes le pondrán el cascabel al gato?

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¿Lo efímero o lo perdurable en educación?

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Aprender a vivir juntos para hoy y mañana

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Leer ¿cuánto nos ha costado?

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¿Cuál sociedad y cuál escuela?

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La educación preuniversitaria de alta prioridad

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Entre conocidos, compañeros y amigos… y hoy “amigos virtuales”

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La amistad en tiempos de crisis

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La tecnología en la educación

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Construyendo una escuela del cuidado: ética y educación

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Seres humanos: Imaginación, inteligencia artificial y bioética

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Conciencia de ser y amistad

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Conciencia: vida plena o sufrimiento

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Formación docente y escuela condenadas a cambiar

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La quietud de la vida

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O la cruenta realidad o la mentira piadosa ¿qué prefieres?

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Educación, profesionalidad docente y responsabilidad ética

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Compasión y bioética o bioética de la compasión

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Valor de la compasión

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Qué rico dormir, pero aún más, lo saludable que es

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Alimentar nuestro cerebro saludablemente

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Alimentar nuestro cerebro saludable y amorosamente

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Sistema nervioso: misterioso y fascinante

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La semana mayor: un llamado a la conversión

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Algo extraño está sucediendo (II)

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Algo extraño está sucediendo (I)

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Abuelo

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El poder de la risa y el humor

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Por una escuela promotora de vida y ciudadanía

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Conversando con la Ley 136-01 de protección a los menores

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Escuela y sociedad

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De la A a la Z: Alicia y Zora

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El estoicismo una filosofía y una forma de vida. (Parte II)

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El estoicismo, una filosofía y una forma de vida

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La Escuela Planeta Tierra: ¿una ficción?[1]

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Sentido de vida y envejecimiento o envejecer con sentido

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El Día de los Reyes Magos

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Agenda 2023

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Cierre del 2022, ¿alguna expectativa para el 23?

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Tiempo de llegada y renovación

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Sentido de la vida hoy y su espiritualidad (II)

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El sentido de la vida hoy y su espiritualidad (I)

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Educación y ciudadanía responsable compartida

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La política de la formación docente en cuestión

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Sacándole punta al lápiz, a propósito de la EDD 2017

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No perdamos lo fundamental, la calidad del maestro

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¿Qué escuela, cuáles sujetos, para cuál sociedad?

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Epicureísmo y el arte de la felicidad

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Educación, presupuesto y bienestar social

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INTEC en sus 50 años

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Juventud y nuevas esperanzas

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El gran desconocido y poderoso cerebro

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La educación sí tiene color

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Escuela y salud mental pos-COVID

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La educación de cara al futuro inmediato

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Construyendo cultura de paz desde la escuela

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Una sugerencia en ánimo de aportar

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Siento un alivio en el corazón de la educación

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La educación ante una gran encrucijada

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Por una cultura de paz

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La compleja cultura de la corrupción (2)

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La compleja cultura de la corrupción (1)

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Juventud y factores de riesgos y protección (Parte II)

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Juventud y factores de riesgos (Parte I)

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Ceguera voluntaria y compartida

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Lo obvio

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Frustración, muerte y esperanza

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Decidí mejor soñar…

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Violencia y cultura violenta; cultura de paz y ética

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TERCE-ERCE ¿Hemos avanzado?

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Aprender es la clave

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Liderazgo en tiempos de crisis

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Tiempo y aprendizaje escolar

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Vida y celebración de la fe

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Él sigue vivo entre nosotros (II)

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Él sigue vivo entre nosotros (I)

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Un reclamo histórico desatendido

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El maestro que investiga transforma su práctica docente

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Entre la ingenuidad y la estupidez… pasando ¿sin darnos cuenta? por la ignorancia

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Educar, ¿para qué?

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El tiempo

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¿Por qué la guerra y no la paz?

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A propósito del Pacto Nacional para la Reforma Educativa 2014-2030

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Racionalidad, emociones y liderazgo

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Concurso docente, ¿humm?

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Entre verdades, mentiras y charlatanerías

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¿La razón de vacaciones?

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El rencor ¿un obstáculo para el perdón?

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¿Por qué cuesta tanto perdonar?

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¿Eso es bueno o es malo?

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La fuerza de la compasión

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Dos en uno…

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Emociones y educación

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Sanar el alma a través del perdón