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Noticias sobre Julio Leonardo Valeirón Ureña
Entérate sobre las últimas noticias de Julio Leonardo Valeirón Ureña en Acento
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Últimos acontecimientos o la perenne tormenta de la baja calidad de la educación
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Educación y nuevas generaciones: un reto importante
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La educación básica en situación de riesgo
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A mis años vividos
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¡Lloviendo sobre mojao!
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¿Quién o quiénes le pondrán el cascabel al gato?
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¿Lo efímero o lo perdurable en educación?
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Aprender a vivir juntos para hoy y mañana
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Leer ¿cuánto nos ha costado?
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¿Cuál sociedad y cuál escuela?
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La educación preuniversitaria de alta prioridad
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Entre conocidos, compañeros y amigos… y hoy “amigos virtuales”
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La amistad en tiempos de crisis
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La tecnología en la educación
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Construyendo una escuela del cuidado: ética y educación
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Seres humanos: Imaginación, inteligencia artificial y bioética
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Conciencia de ser y amistad
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Conciencia: vida plena o sufrimiento
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Formación docente y escuela condenadas a cambiar
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La quietud de la vida
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O la cruenta realidad o la mentira piadosa ¿qué prefieres?
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Educación, profesionalidad docente y responsabilidad ética
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Compasión y bioética o bioética de la compasión
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Valor de la compasión
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Qué rico dormir, pero aún más, lo saludable que es
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Alimentar nuestro cerebro saludablemente
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Alimentar nuestro cerebro saludable y amorosamente
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Sistema nervioso: misterioso y fascinante
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La semana mayor: un llamado a la conversión
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Algo extraño está sucediendo (II)
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Algo extraño está sucediendo (I)
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Abuelo
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El poder de la risa y el humor
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Por una escuela promotora de vida y ciudadanía
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Conversando con la Ley 136-01 de protección a los menores
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Escuela y sociedad
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De la A a la Z: Alicia y Zora
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El estoicismo una filosofía y una forma de vida. (Parte II)
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El estoicismo, una filosofía y una forma de vida
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La Escuela Planeta Tierra: ¿una ficción?[1]
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Sentido de vida y envejecimiento o envejecer con sentido
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El Día de los Reyes Magos
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Agenda 2023
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Cierre del 2022, ¿alguna expectativa para el 23?
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Tiempo de llegada y renovación
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Sentido de la vida hoy y su espiritualidad (II)
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El sentido de la vida hoy y su espiritualidad (I)
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Educación y ciudadanía responsable compartida
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La política de la formación docente en cuestión
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Sacándole punta al lápiz, a propósito de la EDD 2017
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No perdamos lo fundamental, la calidad del maestro
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¿Qué escuela, cuáles sujetos, para cuál sociedad?
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Epicureísmo y el arte de la felicidad
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Educación, presupuesto y bienestar social
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INTEC en sus 50 años
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Juventud y nuevas esperanzas
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El gran desconocido y poderoso cerebro
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La educación sí tiene color
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Escuela y salud mental pos-COVID
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La educación de cara al futuro inmediato
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Construyendo cultura de paz desde la escuela
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Una sugerencia en ánimo de aportar
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Siento un alivio en el corazón de la educación
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La educación ante una gran encrucijada
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Por una cultura de paz
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La compleja cultura de la corrupción (2)
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La compleja cultura de la corrupción (1)
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Juventud y factores de riesgos y protección (Parte II)
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Juventud y factores de riesgos (Parte I)
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Ceguera voluntaria y compartida
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Lo obvio
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Frustración, muerte y esperanza
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Decidí mejor soñar…
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Violencia y cultura violenta; cultura de paz y ética
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TERCE-ERCE ¿Hemos avanzado?
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Aprender es la clave
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Liderazgo en tiempos de crisis
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Tiempo y aprendizaje escolar
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Vida y celebración de la fe
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Él sigue vivo entre nosotros (II)
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Él sigue vivo entre nosotros (I)
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Un reclamo histórico desatendido
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El maestro que investiga transforma su práctica docente
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Entre la ingenuidad y la estupidez… pasando ¿sin darnos cuenta? por la ignorancia
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Educar, ¿para qué?
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El tiempo
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¿Por qué la guerra y no la paz?
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A propósito del Pacto Nacional para la Reforma Educativa 2014-2030
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Racionalidad, emociones y liderazgo
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Concurso docente, ¿humm?
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Entre verdades, mentiras y charlatanerías
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¿La razón de vacaciones?
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El rencor ¿un obstáculo para el perdón?
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¿Por qué cuesta tanto perdonar?
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¿Eso es bueno o es malo?
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La fuerza de la compasión
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Dos en uno…
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Emociones y educación
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