Noticias de educación dominicana

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Opinión

Ramón Flores y la verdad incómoda de nuestra educación

Opinión

Con PISA o sin PISA: ¿qué hacer?

El aprendizaje, una meta nacional

Opinión

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Opinión

PISA 2025: La prueba no es para juzgar culpables, sino para tomar decisiones

Opinión

Los resultados de PISA 2025 y la crisis epistémica que revelan

Opinión

Más allá de PISA en RD

Opinión

Alimentación escolar, pobreza y futuro (1)

Opinión

PISA 2025 ¿dónde se pierde el aprendizaje?

¿Se imagina proteger la lectura del texto impreso en las aulas de clases? La propuesta de Angela Español para contrarrestar los resultados de PISA 2025

Informe Pisa 2025

¿Se imagina proteger la lectura del texto impreso en las aulas de clases? La propuesta de Angela Español para contrarrestar los resultados de PISA 2025

PISA 2025: el reto, la apuesta, la oportunidad

Opinión

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Opinión

Cómo hacerse homicida y «futuricida» en la política

Opinión

PISA y corre. ¿Qué hacer?

Opinión

¿Maestros de CA o de IA? Una opinión crítica al artículo de Andrés Dauhajre hijo

Opinión

Siete de cada diez: la advertencia de PISA 2025

Opinión

¡Oh, PISA!, qué tanto pesas

¿Por qué «Pisa» pega tanto?

Opinión

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Opinión

Inaceptable esa propuesta

Opinión

El maestro como figura de esperanza

Opinión

El Informe PISA y el 4 % para educación: la pérdida de un presupuesto

Lectores de Acento consideran que resultados PISA sí reflejan el nivel educativo dominicano

Encuesta Acento

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FP oficializa pedido de interpelación del ministro De Camps por condiciones de las escuelas

EDUCACIÓN

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Opinión

Una ley para transformar el sistema, no para reorganizar ministerios

Opinión

Estímulos para atraer al talento joven al campo de Estudio de la Educación

Opinión

Tanda extendida: hagamos de la sociedad una escuela

Opinión

Dos leyes entre el desgaste y el limbo

Opinión

Educación inicial: más que juegos y canciones

Opinión

A propósito de la pretendida reforma educativa

Opinión

La reforma educativa y el reto de hacer que ocurra

Opinión

Reforma, transformación… ¿cuántas más serán necesarias?

Opinión

Este gobierno podría concluir como una expresión de fracaso político

ITLA e Ideice firman convenio para fortalecer investigación educativa y desarrollo tecnológico

Transformación digital

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Al maestro, con cariño

Opinión

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Es el número, no la energía

Opinión

Es el número, no la energía

Un informe consistente y movilizador, de actores y sectores, educativos y sociales

Ventana educativa

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Opinión

Informe IDEC 2025: ¿Educando o escolarizando? La educación ante dos desafíos convergentes

Luis Miguel De Camps inaugura muestra nacional de la Modalidad en Artes en el Teatro Nacional

Modalidad en Artes

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Opinión

Transformar la educación dominicana: entre construir la Torre de Babel o la muralla de Jerusalén

Transformación de la educación: un viaje al futuro

Opinión

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Los Henríquez Ureña tras el ideal hostosiano antes que Bosch

Educación

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Educación regula el celular en las aulas: De Camps firma la orden que cambia las reglas del juego digital en las escuelas

Educación dominicana

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Reforma educativa: arrancaron las consultas, ¿quién decide el futuro de la escuela dominicana?

Reforma educativa

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Comisión para la Reforma Educativa presenta informe sobre proceso consultivo

Reforma educativa

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Opinión

El agua llegó, pero el aprendizaje no

Sectores educativos convocan consulta nacional para impulsar una “verdadera reforma educativa”

Reforma educativa

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Opinión

“El barrio toma por asalto las aulas”: el sesgo clasista que encubre el mal endémico de la educación

Opinión

El riesgo de ser usado y el deber de servir: ética pública ante el Decreto 309-26

Opinión

Gran desafío: nueva ley para transformar la educación dominicana, no solo reorganizarla

Regulación de celulares en las aulas: comunidad educativa respalda propuesta del MINERD

EDUCACIÓN DOMINICANA

Regulación de celulares en las aulas: comunidad educativa respalda propuesta del MINERD

Max y Pedro Henríquez Ureña, reformadores de la educación y los estudios de letras en el país

Maestros

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Opinión

La escuela que promueve sin enseñar: una raíz estructural de la deserción escolar

Opinión

Universidad de Santo Domingo en 1924 (III)

Alertan que deserción escolar saca de la secundaria a una tercera parte de estudiantes

educación dominicana

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Opinión

Importancia de las pedagogías críticas en la formación y en el ejercicio docente

Opinión

Del control a la construcción de convivencia: rol del trabajador social en la escuela

La señorita Nora

Opinión

La señorita Nora

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Problemas sociales y su relación con el contexto de enseñanza aprendizaje

Opinión

Universidad de Santo Domingo en 1924 (I)

Opinión

Más desde las aulas: el sistema educativo ha fracasado

Opinión

Normalizar la mentalidad de innovación en República Dominicana

Opinión

Carta pública al ministro de Educación, Luis Miguel De Camps García