Manos Antoninis

Manos se incorporó al equipo encargado del Informe en agosto de 2011, procedente de Oxford Policy Management, una entidad de consultoría en materia de políticas de desarrollo. Manos ha desempeñado funciones de experto en seguimiento y evaluación de proyectos en el sector educativo, entre otros: una encuesta de seguimiento del gasto público y la prestación de servicios en la enseñanza secundaria en Bangladesh; la evaluación de un proyecto de educación básica en las provincias occidentales de China; la evaluación intermedia de la Iniciativa Vía Rápida de la Educación para Todos; el informe anual sobre los avances en la ejecución del segundo proyecto de desarrollo de la enseñanza primaria en Bangladesh; un programa de aumento de capacidades en la educación básica en seis Estados de Nigeria; la evaluación de un programa de formación continua de docentes en Pakistán, y el estudio de ámbito nacional de la iniciativa global para los niños sin escolarizar de Indonesia. Manos es titular de una Licenciatura en Economía Internacional de la Universidad de Economía y Ciencias Empresariales de Atenas y de una Maestría en Desarrollo Económico de la Universidad de Oxford. Su tesis doctoral consistió en un estudio de la formación técnica y profesional y el mercado laboral en Egipto, que llevó a cabo en el Centro de Estudios de las Economías Africanas de la Universidad de Oxford.

Opinión

El poder transformador de la educación temprana

Por Manos Antoninis

Opinión