Ángela Español

Ángela Español es maestra de profesión y vocación, especialista en liderazgo, innovación, desarrollo humano y transformación educativa. Apasionada por la educación y por el potencial de las personas para crecer y florecer, su trayectoria profesional le ha permitido conocer y acompañar la escuela desde diversas realidades, trabajando con docentes, directivos, familias, instituciones y comunidades educativas, tanto en República Dominicana como en otros contextos de América Latina. Es licenciada en Educación por la Universidad Católica Santo Domingo y cuenta con formación especializada en Liderazgo y Supervisión Escolar, Tecnología Educativa y Liderazgo Directivo con enfoque latinoamericano, a través de instituciones como la Universidad de Salamanca, IESE, IPADE e IAE. Ha realizado formación en Competencias Directivas en IESE Business School, en Consejos de Dirección en INCAE Business School y es egresada del Programa de Alta Dirección de Barna Management School, desarrollado en alianza con IPADE Business School de México. Cuenta, además, con una especialidad en Educación del Carácter, Valores y Virtudes por la Universidad Francisco de Vitoria, España, formación que ha fortalecido su interés por situar a la persona, su dignidad, su carácter y su florecimiento en el centro de los procesos educativos. Actualmente cursa el Doctorado en Educación de la Universidad Austral, desde donde profundiza su línea de investigación y reflexión alrededor del liderazgo educativo, el carácter y la transformación de las comunidades educativas. Durante ocho años formó parte del proyecto Espacios para Crecer, gestionado por ENTRENA en República Dominicana con fondos del Departamento de Trabajo de los Estados Unidos (USDOL), con impacto directo en República Dominicana y Colombia e incidencia en Paraguay y Ecuador. En el marco de esta iniciativa para la erradicación del trabajo infantil a través de la educación, tuvo bajo su responsabilidad el diseño de programas, productos y líneas de formación dirigidos a transformar positivamente la vida de miles de niños y niñas, así como de sus escuelas, docentes y familias. Posteriormente desarrolló un recorrido de 14 años en el ecosistema de INICIA Educación, etapa profesional que culminó en 2025 y desde la cual contribuyó a la construcción de propuestas educativas innovadoras, sostenibles y de alcance nacional. Fue Directora de Portafolio de Fundación INICIA Educación y fundadora y Directora Ejecutiva del Instituto 512, institución que dirigió hasta julio de 2025. Asimismo, fue miembro del Consejo de Estrategia e Inversión de INICIA Educación y del Consejo del Instituto 512. Durante esta etapa creó, impulsó y gestionó iniciativas de innovación educativa con impacto y tracción nacional. Fue gestora y cofundadora, desde 2014 hasta julio de 2025, de Inteligencia Quisqueya (IQ.EDU.DO), iniciativa que ha apoyado la preparación de cientos de miles de estudiantes dominicanos para las Pruebas Nacionales. Fue creadora y editora de la Revista INFORMA 512, Mujeres por la Educación y la publicación Tips 512, así como fundadora y directora del Congreso 512 durante diez ediciones. Durante la pandemia por COVID-19 participó en la gestión y desarrollo de soluciones integrales para contribuir a la continuidad de la educación a nivel nacional, en apoyo a las políticas de emergencia del Ministerio de Educación de la República Dominicana. Ángela fue, además, creadora e impulsora de la Comunidad Educativa 512, nacida en 2019 y que llegó a congregar a decenas de miles de docentes alrededor de un sentido compartido de aprendizaje, colaboración y compromiso con una educación de calidad para cada niño y niña. Su paso por INICIA Educación, culminado en 2025, consolidó una trayectoria caracterizada por la creación de proyectos, la formación y movilización de comunidades educativas y la convicción de que las transformaciones sostenibles requieren colocar a las personas en el centro. Como parte de su trayectoria de incidencia en el sector, ha sido miembro fundadora y coordinadora de la Coalición Latinoamericana para la Excelencia Docente, representando a Fundación INICIA Educación junto al Diálogo Interamericano y Fundación Varkey. Ha sido docente en programas de formación de liderazgo educativo, entre ellos Leading Education, red latinoamericana para la formación de líderes del sector. Es autora de libros infantiles, artículos pedagógicos y del Decálogo para Maestros Extraordinarios, y participa regularmente como conferencista y articulista en espacios nacionales e internacionales vinculados con educación, liderazgo, valores, virtudes y desarrollo humano. Es miembro de la Junta de Directores del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), a título personal y por designación presidencial desde 2017, espacio desde el cual ha continuado contribuyendo al fortalecimiento de la formación docente y de la educación pública dominicana. Tras cerrar en 2025 su etapa profesional dentro del ecosistema de INICIA Educación, fundó PULSORIA, fundación que preside y desde la cual canaliza su experiencia, visión y compromiso hacia una nueva etapa centrada en la educación, el carácter, la dignidad humana y el florecimiento de las personas y las comunidades. Desde PULSORIA impulsa iniciativas que articulan formación, reflexión, investigación, comunicación y transformación educativa, entre ellas Maestros Extraordinarios, programa orientado al desarrollo integral y la transformación de docentes; Mujeres Extraordinarias por la Educación, plataforma de reconocimiento, encuentro y movilización de mujeres comprometidas con la educación; Desde el Corazón de la Educación, espacio de conversación y reflexión sobre la dimensión humana del hecho educativo; Escribir para Vivir, iniciativa que utiliza la escritura reflexiva como camino de autoconocimiento, aprendizaje y florecimiento; y la Semana Internacional de Educación del Carácter, plataforma de formación, diálogo y articulación que convoca a distintos actores alrededor de la educación del carácter, los valores, las virtudes y el florecimiento humano. Desde esta nueva etapa, Ángela continúa trabajando como especialista y asesora en procesos de transformación educativa a nivel nacional e internacional, convencida de que educar implica mucho más que transmitir conocimientos: significa contribuir a formar personas capaces de vivir con propósito, desarrollar su carácter, reconocer la dignidad propia y de los demás y poner sus capacidades al servicio del bien común. Su trabajo mantiene como horizonte una convicción que ha atravesado las distintas etapas de su trayectoria: la educación alcanza su sentido más profundo cuando ayuda a cada persona a crecer, encontrar propósito y florecer, al tiempo que contribuye al florecimiento de los demás.