La Comisión Nacional Rectora de la Evaluación de Desempeño Docente (EDD) concluyó la sexta etapa del proceso evaluativo, correspondiente a la observación de clases y revisión de la planificación pedagógica, tras evaluar a 74,868 docentes de un total de 78,462, lo que equivale al 95.4 % de la meta establecida.
La institución explicó que la conclusión de esta fase representa un avance significativo dentro del proceso, que involucra a más de 115,000 maestros del sistema educativo básico y secundario. La evaluación tiene como objetivo principal identificar fortalezas y debilidades en el desempeño profesional de los docentes, con miras a mejorar la calidad educativa.
Observación de clases y planificación pedagógica
La sexta etapa, que representa el 50 % de la calificación total, evaluó la planificación pedagógica y la práctica docente mediante observaciones directas en las aulas. Este componente permitió analizar la coherencia entre la enseñanza planificada por los maestros y su ejecución en escenarios reales de aprendizaje.
Según explicó la Comisión, el proceso se desarrolló mediante instrumentos técnicos estandarizados y procedimientos diseñados para garantizar la objetividad, la transparencia y el rigor metodológico en la recopilación de evidencias sobre el desempeño profesional de los docentes.
Evaluación de diversos actores
La Comisión informó, además, que el pasado 3 de junio concluyó la cuarta etapa de la evaluación, correspondiente a la Evaluación de Diversos Actores (EDA), un instrumento que incorpora las valoraciones de distintos miembros de la comunidad educativa.
Este componente busca ofrecer una visión más integral del desempeño docente, al tomar en cuenta la percepción de actores vinculados al proceso educativo y complementar las evidencias obtenidas mediante la observación de clases y la revisión de la planificación pedagógica.
Comisión rectora del proceso
La Comisión Nacional Rectora de la Evaluación de Desempeño Docente está integrada por el Ministerio de Educación (MINERD), la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED).
Con el cierre de esta etapa, el proceso de evaluación avanza en la medición del desempeño profesional del magisterio, como parte de los esfuerzos orientados a fortalecer la práctica docente y elevar los niveles de calidad del sistema educativo dominicano.
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