El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, planteó este martes los principales retos que deberá asumir el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (Isfodosu) bajo la nueva gestión de la doctora Dinorah García Romero, durante el acto de toma de posesión de la rectora.
De Camps sostuvo que la institución debe fortalecer la formación de maestros y mantener una relación más estrecha con las escuelas, los resultados de aprendizaje y las necesidades reales del sistema educativo dominicano.
“Lo que el país necesita de Isfodosu está muy claro: mejores docentes para lograr mejores aprendizajes”, afirmó el ministro, quien destacó que los maestros son los principales protagonistas de cualquier transformación educativa.
García Romero asumió este martes la rectoría del Isfodosu, tras ser designada por el presidente Luis Abinader mediante el Decreto 517-26. Su llegada se produjo luego de un proceso abierto de selección al que se presentaron inicialmente 91 postulantes y que contó con veedores externos.
De Camps destacó que la elección mediante un proceso competitivo y transparente contribuye al fortalecimiento institucional. También resaltó la trayectoria de García Romero en formación docente, gestión académica, investigación y desarrollo curricular.
El reto de formar docentes para las nuevas necesidades
Durante su intervención, De Camps señaló que la preparación docente debe estar cada vez más vinculada con la realidad de las aulas y con las evidencias sobre los aprendizajes de los estudiantes.
En ese sentido, consideró necesario formar maestros con dominio de las áreas que enseñan y herramientas pedagógicas sólidas. También deberán contar con capacidades para atender distintos ritmos de aprendizaje y desenvolverse en un entorno marcado por el avance tecnológico.
El ministro advirtió que las reformas educativas no pueden depender únicamente de cambios curriculares, inversiones en infraestructura o incorporación de tecnología.
“Ninguna reforma curricular, ninguna tecnología, ninguna inversión en infraestructura por sí sola puede sustituir al maestro frente a los estudiantes”, sostuvo.
Según explicó, buena parte de lo que ocurre en el sistema educativo se define en la interacción cotidiana entre los docentes y sus estudiantes.
Isfodosu deberá investigar e innovar
Otro de los desafíos señalados por De Camps es que el instituto fortalezca su capacidad para producir conocimiento y generar evidencia sobre las prácticas educativas.
Dijo que Isfodosu deberá investigar, innovar y contribuir a identificar qué funciona en las aulas y qué debe transformarse.
Además, planteó que la institución debe mantener una relación más estrecha con las escuelas y con los resultados de aprendizaje para responder a las necesidades actuales y futuras del país.
El ministro también llamó a reconocer los avances alcanzados por el sistema educativo, pero insistió en la necesidad de identificar aquellos aspectos que requieren cambios.
“Estamos entrando además en una etapa que exige mirar con mayor seriedad aún nuestro sistema educativo”, afirmó.
García Romero sustituye a Nurys González
La nueva rectora sustituye a la doctora Nurys del Carmen González, quien dirigió el Isfodosu durante el período 2021-2026.
De Camps reconoció durante el acto el servicio prestado por González durante sus años al frente de la institución y felicitó a García Romero por asumir una responsabilidad que calificó de “enorme importancia” para la educación dominicana.
El ministro sostuvo que la llegada de la nueva rectora ocurre en un momento en que el país necesita fortalecer a quienes tienen la responsabilidad de enseñar.
La nueva gestión tendrá entre sus principales desafíos consolidar la formación docente, acercar la institución a las necesidades de las escuelas y contribuir a mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
Para De Camps, estos objetivos forman parte de la hoja de ruta educativa impulsada por el Gobierno, que busca elevar la calidad de la enseñanza y ampliar las oportunidades para los estudiantes dominicanos.
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