Introducción
La novela "No les guardo rencor, papá" de René Rodríguez Soriano nos sumerge en un período crucial de la historia dominicana, desde la mirada de un niño que vive en una comunidad rural llamada Constanza. La obra refleja no solo los hechos históricos sangrientos que marcaron al país desde la llegada de los expedicionarios en 1959, sino también el ambiente de opresión y control instaurado por el régimen de Rafael Trujillo desde 1930. La perspectiva infantil de Jorgito, o René, nos permite experimentar esa realidad con inocencia y sencillez, contrastando con la dureza del contexto político y social.
Contexto histórico y social
Desde el 14 de junio de 1959, cuando llegaron los primeros expedicionarios, la historia dominicana se vio marcada por movimientos de resistencia contra la dictadura trujillista. La novela se sitúa en una época en la que la represión y el miedo estaban presentes en cada rincón del país, incluso en comunidades rurales como Constanza. La comunidad, cerrada y aislada, vivía bajo un régimen despótico que controlaba no solo las acciones, sino también los pensamientos de sus habitantes. La presencia del régimen se reflejaba en la vida cotidiana: en las reglas estrictas, en las prohibiciones y en la manera en que la autoridad se imponía desde el hogar hasta las instituciones.
La infancia y la inocencia
El relato inicia con escenas cotidianas que muestran la inocencia infantil y nos lleva de la mano a su casa, al patio, a la cocina, sus travesuras hurgando en las pertenencias de su hermano Manuel (libros y fotos) aprovechando que se encontraba estudiando en la Universidad de Santo Domingo; sus juegos, como preparaban el proyectil para cazar las gallinas papujas que enterraba y luego pasaban a ser el bocado de la familia sin que se percatara, son pequeñas historias que parecen simples pero que en realidad enmarcan la vida en una comunidad sometida a un control rígido.
La infancia en estos tiempos también está marcada por el temor y la obediencia a las figuras de autoridad, que en la novela se reflejan en las relaciones familiares y sociales.
El autoritarismo y la educación
La novela describe cómo en esa época la crianza era autoritaria y rígida. Frases como "los muchachos hablan cuando la gallina mea" o "cállese", “los hombres no lloran” “solamente la miré, sabe lo que le espera”, decía una vecina muy amiga de mi madre, muestran un estilo de educación en el que la disensión no era permitida. La autoridad del padre, del maestro, y del régimen se imponía sin cuestionamientos. La narrativa también revela cómo estas reglas y mandatos afectaban la expresión de los niños, quienes aprendían a aceptar las imposiciones sin protestar. El ejemplo del padre de Manuel, que lo insulta por abandonar el seminario, refleja la rigidez de las expectativas sociales y familiares, en un ambiente donde el poder se ejercía de manera autoritaria y sin espacio para el diálogo.
El cambio y la madurez
"Tengo el derecho de usar mi propia cabeza", le reclama Manuel a su padre, aunque lo aprecia lo que pesa en oro, no le guarda rencor y le reconoce su vocación de sacrificio y entrega. La educación superior le abre la mente y le permite cuestionar y confrontar las ideas tradicionales y autoritarias que marcaron su infancia. La novela muestra cómo el conocimiento y la formación académica ayudan a entender mejor la realidad y a desarrollar una postura crítica frente a la autoridad familiar, social y política. La frase del padre, que menosprecia a los universitarios por su formación, evidencia el conflicto entre la tradición y el cambio, entre el pasado autoritario y las nuevas ideas.
La revolución de las ideas
Manuel, dejó el seminario adonde lo habían llevado sus padres, se sentía como un presidiario y su padre lo insulta, ya cuestiona las reglas tradicionales, representa la lucha por la libertad y el cambio social. La novela describe cómo los movimientos de resistencia contra el régimen y la opresión comenzaron a despertar la conciencia de la gente, incluso en comunidades rurales como Constanza. La llegada de los expedicionarios, la denuncia de los abusos, y el despertar político generan un espíritu de esperanza. La historia del país se entrelaza con la historia personal del narrador y Manuel, quienes ven en los hechos históricos un camino hacia la libertad y la justicia.
Conclusión
"No les guardo rencor, papá" es un relato que invita a reflexionar sobre la memoria, el perdón y los cambios sociales y personales. La novela muestra cómo la historia y las experiencias vividas en la infancia influyen en la visión del mundo y en las decisiones de cada individuo. Recordar el pasado, con sus dolores y luchas, es fundamental para comprender el presente y construir un futuro más justo. La obra refuerza la idea de que, aunque el camino sea difícil, la esperanza y la resistencia pueden transformar una comunidad y un país.
Me deja tarareando la canción de Mercedes Sosa: Cambia, todo cambia
https://www.youtube.com/watch?v=yN17DIdGLH8
Rosina Anglada
15 de febrero 2020.
https://www.youtube.com/watch?v=N0E__8rqsF4&t=2s
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