Abordaje de temáticas culturales en los centros educativos

El abordaje de la cultura en los centros educativos debe partir de un trabajo articulado de las funciones del Departamento de Cultura y Cultos del Ministerio de Educación con las regionales, los distritos y los centros educativos. Las funciones aprobadas por el Ministerio de Función Pública y el Ministerio de Educación son las siguientes:

1.- Diseñar e implementar programas educativos que promuevan el conocimiento, la valoración y el respeto por la diversidad cultural de la República Dominicana, asegurando que estas iniciativas sean accesibles en todos los niveles, modalidades y subsistemas.

2.- Coordinar iniciativas para la conservación y promoción del patrimonio cultural dominicano, en colaboración con instituciones culturales y organismos de preservación del patrimonio

3.-Desarrollar y coordinar proyectos que impulsen el diálogo ecuménico e interreligioso en los centros educativos, promoviendo la tolerancia y el respeto por las distintas creencias y prácticas religiosas presentes en la sociedad dominicana.

4.- Establecer alianzas de colaboración con instituciones culturales y religiosas para promover proyectos conjuntos que fortalezcan el diálogo ecuménico e interreligioso, la conservación del patrimonio cultural y el respeto por la diversidad.

5.- Coordinar el abordaje curricular de las celebraciones y conmemoraciones en los centros educativos que promuevan el conocimiento y respeto por las fechas y festividades patrias, culturales y religiosas más relevantes de la República Dominicana

6.-Desarrollar contenidos educativos que sensibilicen a los estudiantes sobre la importancia de conservar el patrimonio material e inmaterial del país.

7.-Implementar programas y actividades educativas que refuercen la identidad nacional y el orgullo por la herencia cultural dominicana, integrando contenidos relacionados con la historia, las tradiciones y los símbolos nacionales.

Las funciones del Departamento de Cultura y Cultos tienen vinculación directa con los contenidos curriculares en lo referente a la cultura, la identidad, el patrimonio cultural, las efemérides, los símbolos patrios y la herencia cultural dominicana. El abordaje tiene que tomar en cuenta la relación con la Dirección General de Currículo, dependencia a la que pertenece el departamento, así como las áreas de Lengua Española, Educación Artística y Ciencias Sociales porque se trabajan contenidos que inciden en las temáticas culturales en correspondencia con las funciones.

La misión principal del Departamento de Cultura y Cultos del Ministerio de Educación es propiciar el trabajo en el aula de temáticas culturales, involucrando los actores de la comunidad educativa, realizando coordinaciones estratégicas con el Ministerio de Cultura. Desde esta perspectiva, se asume que los centros educativos son un lugar especial para trabajar la cultura y la identidad.

Para fortalecer las efemérides, en el marco del trimestre patrio este año se lanzó el Primer Concurso Nacional de Poesía y Décimas “Mujeres de la Independencia” y “Poesía sobre Juan Pablo Duarte, fundador de la República”. Fue coordinado por el Departamento de Cultura y Cultos, la Dirección de Educación de Personas Jóvenes y Adultas del MINERD y el Instituto Duartiano. Participaron 128 estudiantes con 21 finalistas, otorgando premios a los tres primeros lugares de cada categoría y menciones de honor a los finalistas.

Un ejemplo de lo antes planteado es en San Valentín Enamórate de la Lectura, dentro del Programa Dominicana Lee, realizando actividades de lecturas patrias en todos los centros educativos de manera simultánea. En el Estudio regional de políticas públicas y planes nacionales de lectura, escritura, oralidad y libro en Iberoamérica publicado por la CERLALC, OEI y Banco de Desarrollo de América Latina y el Caribe (2026), se resalta “como experiencias significativas el proyecto “Enamórate de la lectura”, que se gesta en el marco de San Valentín, y las Ferias del Libro Regionales” (p. 171).

El Departamento de Cultura y Cultos ha realizado alianzas estratégicas con la Dirección del Libro y la Lectura del Ministerio de Cultura dirigido por el laureado escritor Aquiles Julián, los Centros Tecnológicos Comunitarios y Culturametro. En el Marco del Programa Dominicana Lee, se han instalados puntos de lecturas en centros educativos vulnerables y en las estaciones del Metro de Santo Domingo: Centro de los Héroes, Amín Abel, Casandra Damirón, Juan Bosch, Juan Pablo Duarte, la Concepción Bona y en la María Montes del Kilómetro 9.

En lo relativo al patrimonio cultural de la República Dominicana, es importante que los centros educativos se integren en la conservación del patrimonio inmediato de su comunidad. En este sentido, no nos referimos a los aspectos especializados de la conservación, sino a la importancia de valorar y preservar lugares históricos de su comunidad.

En lo concerniente a la identidad dominicana en los centros educativos, se aborda a partir de los contenidos del Área de Ciencias Sociales, en correspondencia con el Programa Cultura, Identidad y Ciudadanía del Ministerio de Educación. En el 2025 se realizó la Primera Feria Cultural Haina-Nigua en el Ingenio Boca Nigua, Explorando la Cultura y el Rescate de los Municipios. En el 2026 se propone para el Municipio de Santo Domingo Este. Además, los centros educativos de las regionales participan en la Gala del Carnaval Escolar donde los estudiantes entran en contacto con sus tradiciones culturales, elaborando la mayoría de sus vestimentas con elementos reciclado, integrando una visión de respeto al medioambiente.

En cuanto al componente de cultos es importante trabajar con las denominaciones religiosas aspectos sobre el ecumenismo y la riqueza histórica que ofrecen con su llegada al país, aprovechar los museos que tienen y aunar esfuerzos con los trabajos culturales y sociales que realizan en todo el país.

En resumen, propiciar que los centros educativos participen en la vida cultural es un legado importante para el país y las futuras generaciones, dando respuesta al Artículo 64 de la Constitución dominicana, Derecho a la cultura, que establece que “Toda persona tiene derecho a participar y actuar con libertad y sin censura en la vida cultural de la Nación, al pleno acceso y disfrute de los bienes y servicios culturales, de los avances científicos y de la producción artística y literaria. El Estado protegerá los intereses morales y materiales sobre las obras de autores e inventores”.