Este lunes 24 de agosto arrancó el año escolar 2026-2027 en el sistema público dominicano con más de dos millones de estudiantes de regreso a las aulas. Los materiales llegaron en distintas proporciones: los libros y cuadernos completaron su distribución antes del inicio, pero los kits de utería del INABIE alcanzaron solo el 38 % de la programación anual.
Al 27 de julio, el Ministerio de Educación (MINERD) reportó 3,071,764 libros de texto y 4,532,609 cuadernos de trabajo despachados desde los centros logísticos de Haina, Pedro Brand y Santiago hacia todo el territorio nacional. El nivel primario concentró tres de cada cuatro libros distribuidos —2,273,714 unidades—, mientras que en cuadernos la proporción se invirtió: el nivel secundario recibió 2,675,143 frente a 1,838,524 del primario.
El Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE) entregó 678,925 kits de útiles escolares a 1,574 centros educativos de 33 distritos del Distrito Nacional y las provincias Santo Domingo, Santiago, Barahona y Bahoruco. La propia institución situó esa cifra en 38 % de lo programado para el año lectivo, lo que implica que el 62 % restante quedaba pendiente al momento del inicio de clases.
El Gobierno prevé beneficiar a 1,806,872 estudiantes de 6,577 centros con la entrega gratuita de útiles y uniformes. Para las familias, eso representa un ahorro estimado de entre RD$3,864 y RD$5,433 por estudiante, según la estimación oficial.
En infraestructura, la Dirección de Infraestructura Escolar proyectó 1,500 aulas nuevas para el arranque de agosto y completar entre 2,300 y 2,500 a fin de año. Donde la demanda de cupos supera la oferta, el Ministerio habilitó espacios adicionales y contrató locales mientras concluyen las edificaciones.
El inicio del calendario coincide con datos favorables en el largo plazo. El 22 de agosto, el MINERD divulgó el Informe GEM 2026 de la UNESCO, que registra un avance en la finalización del bachillerato —de 56 % a 64 %— y en la competencia lectora al cierre de primaria —de 8 % a 16 %— entre los valores de referencia de 2015 y 2024. Son mejoras reales, aunque desde una base baja.
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