El Laboratorio de Realidad Extendida del Instituto Tecnológico de Santo Domingo presentó una aplicación de realidad aumentada diseñada para apoyar la enseñanza de la cadena respiratoria mitocondrial, un proceso biológico complejo que suele resultar difícil de explicar mediante recursos tradicionales.
La herramienta permite a los estudiantes visualizar y manipular un modelo tridimensional de la membrana mitocondrial desde sus dispositivos móviles, con el propósito de facilitar la comprensión de procesos celulares vinculados con la producción de energía.
El proyecto fue desarrollado por Lépido Liriano, artista 3D del laboratorio; la profesora Jeanette Chaljub, coordinadora del espacio, y el doctor Jimmy Barranco Ventura, docente de Bioquímica y coordinador de los programas de postgrado de Nutrición del Área de Ciencias de la Salud del INTEC.
La iniciativa surgió durante la participación de Barranco Ventura en un diplomado de Educación Médica impartido en la universidad.
Una herramienta para explicar procesos complejos
El doctor Jimmy Barranco Ventura, Maestro de la Medicina Dominicana y pionero en la especialidad de Nutrición, explicó que la cadena respiratoria mitocondrial es un proceso abstracto que tradicionalmente representa un reto para la enseñanza en el aula.
Con la nueva aplicación, los estudiantes pueden escanear un código QR con sus teléfonos y, al apuntar la cámara hacia una superficie física, observar un modelo en 3D de la membrana mitocondrial.
El sistema permite interactuar con el flujo de electrones y observar en tiempo real la activación del complejo enzimático encargado de formar el ATP, considerado la moneda energética universal utilizada por las células vivas.
De acuerdo con el INTEC, este formato promueve un aprendizaje más visual e interactivo, al permitir que los estudiantes se acerquen de forma práctica a contenidos científicos de alta complejidad.
Ciencia, tecnología y docencia
El desarrollo de la aplicación implicó un intercambio directo entre las áreas tecnológica y académica. Los tecnólogos e ingenieros del laboratorio se capacitaron en conceptos de Bioquímica Celular, mientras que el Área de Ciencias de la Salud incorporó metodologías de realidad extendida a su propuesta de enseñanza.
El Laboratorio de Realidad Extendida informó que esta herramienta forma parte de un proyecto a largo plazo orientado a digitalizar e ilustrar temas académicos complejos mediante tecnologías inmersivas.
La unidad abrió además una convocatoria permanente para que otros docentes e investigadores se acerquen a sus instalaciones y puedan desarrollar nuevas herramientas destinadas a dinamizar la enseñanza universitaria.
Un laboratorio pionero
El Laboratorio de Realidad Extendida del INTEC es un espacio dedicado al desarrollo de experiencias educativas mediante realidad virtual, realidad aumentada y realidad mixta.
Entre sus líneas de trabajo figuran simulaciones en 3D, recorridos virtuales y experiencias educativas interactivas, con aplicaciones en áreas como medio ambiente, cambio climático y ciencias de la salud.
Con esta nueva aplicación, el INTEC busca fortalecer el uso de tecnologías inmersivas como apoyo a la docencia universitaria y ampliar las posibilidades de aprendizaje en contenidos que requieren mayor visualización, interacción y comprensión conceptual.
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