El presidente Luis Abinader destacó este viernes 27 los avances del sector en Educación durante su gestión, resaltando la atención a la primera infancia, educación técnico-profesional y tecnológica, la formación de capital humano para responder a las demandas del mercado y el fortalecimiento del aprendizaje.
Durante la sexta rendición de cuentas del gobierno que encabeza, Abinader subrayó que el progreso de la República Dominicana depende de la formación de su gente, consolidando la educación como una prioridad nacional permanente.
Reforma educativa y visión de país
Abinader destacó que su gestión impulsa una reforma legislativa y curricular destinada a crear un sistema educativo capaz de formar el capital humano necesario para duplicar la economía del país al 2036. Resaltó la importancia de un amplio proceso de consulta nacional, asegurando que “la educación no es una política de gobierno: es un proyecto de todos”.
Señaló que desde el primer día se priorizó la educación y la salud, con un enfoque en elevar la calidad educativa a lo largo de todo el ciclo de vida, desde la primera infancia hasta la educación técnica y superior, alineando la formación con las necesidades del mercado laboral y la visión de desarrollo nacional.
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Primera infancia y nivel inicial
Durante 2025, se inauguraron 15 nuevos centros a través del INAIPI, beneficiando a más de 13 mil niños y ampliando la cobertura a 155,937 infantes en 739 centros CAIPI y CAFI. Además, 44,715 niños recibieron alimentación adecuada a sus necesidades calóricas y nutricionales, y 6,807 familias accedieron a servicios de acompañamiento integral que incluyen salud, nutrición, educación, protección e inclusión.
Se implementaron entornos favorables en 131 comunidades y se brindó atención especializada a 2,662 niños con condiciones de discapacidad. En el primer ciclo del nivel inicial, se matricularon 40,024 niños, aumentando la tasa neta de cobertura de 7.10 a 7.60, mientras que en el segundo ciclo se inscribieron 350,000 estudiantes, alcanzando 87.52 % de la meta presidencial de 400,000 niños al 2028.
Educación secundaria y calidad del aprendizaje
En la secundaria, la matrícula llegó a 861,000 estudiantes, con un avance del 96 % hacia la meta de 900,000 al 2028, y la tasa neta de cobertura aumentó de 70.7 % a 71.6 %. El presidente destacó programas como Alfabetización Oportuna y Secundaria Avanza, así como la Evaluación Diagnóstica 2025, aplicada a 129 mil estudiantes, que evidenció mejoras académicas: el promedio en Matemática pasó de 300 puntos en 2019 a 305.96 en 2025, y más de 76 mil estudiantes superaron las Pruebas Nacionales.
Se fortaleció la supervisión educativa y la gestión por resultados, integrando 1,433 centros al SISMAP y consolidando una plataforma digital de desempeño escolar de acceso público. Con el programa CON BASE y Secundaria Avanza se capacitaron más de 56 mil actores educativos, beneficiando a 200 mil estudiantes en preparación para PISA 2025.
Innovación, tecnología y formación técnico-profesional
Abinader resaltó la apuesta por la transformación digital y el enfoque STEAM, con la entrega de 1,178 equipos de robótica, capacitación a 1,729 docentes y participación de un millón de estudiantes en ferias científicas y tecnológicas. El programa “Niñas en las TIC” impactó a 3,000 niñas, cerrando brechas históricas y fomentando vocaciones tecnológicas.
La educación técnico-profesional se fortaleció, con una matrícula de 102,616 estudiantes —un aumento de 5.6 %— y un 87 % de avance hacia la meta de 118,000 al 2028. Además, 26,280 estudiantes realizaron el Módulo de Formación en Centros de Trabajo, consolidando el vínculo entre educación y sector productivo.
El presidente Abinader enfatizó que estas acciones buscan formar capital humano de calidad, capaz de impulsar la economía y garantizar oportunidades sostenibles para las futuras generaciones de dominicanos.
Fortalecimiento del INFOTEP y formación empresarial
Abinader indicó que el INFOTEP atendió en 2025 a más de 1,083,000 participantes en todo el país, ampliando capacidades en áreas estratégicas para la economía. Más de 6,600 empresas recibieron asistencia en capacitación y desarrollo de talento humano, fortaleciendo la productividad y empleabilidad de cientos de miles de trabajadores.
Durante el año, se inauguraron nueve nuevos centros de capacitación, elevando el número total de instalaciones de 8 en 2020 a 67, acercando oportunidades formativas a más regiones y reduciendo brechas territoriales.
Educación tecnológica y carreras STEAM
Desde el Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA), se graduaron 1,012 nuevos profesionales, elevando a 6,519 el total histórico de egresados en carreras tecnológicas. Entre ellos se incluyen las primeras cohortes de tecnólogos en Telecomunicaciones, fortaleciendo la oferta en áreas STEAM.
Con la apertura de extensiones en San Francisco de Macorís y Cotuí, la educación tecnológica de calidad llegó a 12 localidades, beneficiando a más de 24,000 jóvenes y contribuyendo a la reducción de la brecha digital a nivel nacional.
El presidente también resaltó la renovación del Instituto Técnico Superior Comunitario, cuya matrícula creció 22 % con 2,543 nuevos estudiantes. De 980 técnicos superiores titulados, 963 ya se han incorporado al mercado laboral, evidenciando la pertinencia de la formación ofrecida.
Becas, conectividad y acceso digital
En alianza con el BID, el INDOTEL otorgó más de 30,500 becas en áreas STEM y 3,000 becas especializadas en ciberseguridad. Además, avanza la segunda entrega del programa Canasta Digital Social 3.0, que beneficiará a 5,000 personas con dispositivos móviles inteligentes y conectividad gratuita por 24 meses.
Materiales educativos, transporte escolar y carrera docente
Abinader destacó mejoras en infraestructura y logística educativa: se distribuyeron más de 13 millones de libros de texto a casi 1.9 millones de estudiantes y se fortaleció el Sistema Nacional de Transporte Estudiantil (TRAE), que opera 1,871 autobuses en las 31 provincias y el Distrito Nacional, incluyendo 51 unidades adaptadas para estudiantes con discapacidad.
En cuanto a la docencia, 3,625 nuevos profesores ingresaron por concurso; 5,604 docentes fueron capacitados mediante el Programa Nacional de Inducción; y más de 115,000 participan en la Evaluación del Desempeño Docente, un proceso que no se realizaba desde hace casi una década y que hoy se encuentra en su cuarta fase, reflejando el compromiso con la calidad, el mérito y la profesionalización del sistema educativo.
El presidente Abinader subrayó que estas acciones consolidan la formación técnica y tecnológica como pilar para el desarrollo del país, asegurando que los jóvenes dominicanos estén preparados para integrarse con éxito al mercado laboral y a la economía del siglo XXI.
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