Laura Abreu, coordinadora general de la Iniciativa Dominicana por una Educación de Calidad (IDEC) y Dinorah García, coordinadora del Foro Socioeducativo, explicaron la importancia que tiene el último Informe sobre la educación dominicana, que aporta las herramientas para mejorar la calidad de la educación y enfrentar otros desafíos importantes que tiene el sistema de gobernanza del sector.

Explicaron que hay algunos avances y mejorar en la educación, y que el sistema magisterial se siente que tiene un compromiso con la calidad de la educación, pero desde el sector público hay que enfatizar la necesidad de la despartidarización y despolitización del sector para el país alcance los niveles de calidad, en la educación pública y privada, de acuerdo a la inversión que hace el Estado y el país a su sistema educativo.

Sostuvieron que muchos de los datos del Informe Anual ese Seguimiento y Monitoreo Educativo 2024, representan oportunidades de mejoras, porque sigue habiendo déficits y desafíos que no se han cubierto, relacionados con los resultados obtenidos en la lectura, comprensión, matemática, por ejemplo, cuando se evalúa a los estudiantes. También hay casi un 7 por ciento de niños y niñas, menores de edad, que no asisten a las escuelas, sigue habiendo alto analfabetismo en las regiones fronterizas y otras ciudades, cuando el analfabetismo es bajo en la capital, en el Distrito Nacional (7.2%) y otras ciudades con alto nivel de urbanismo, Elías Piña que tiene un 27.7% o Independencia, que tiene un 20%.

Las educadoras explicaron que el compromiso del magisterio es alto, con algunas deficiencias, porque la mayoría está comprometida con la calidad, pero la pregunta que hay que hacer es cómo se han preparado esos maestros deficientes, y cómo han sido seleccionados. Creen que lo mismo pasa con otras profesiones como la medicina o la ingeniería.

Laura Abreu y Dinorah García fueron entrevistadas por el periodista Fausto Rosario Adames, en el programa ¿Y tú…qué dices? que se difunde cada día en AcentoTV.

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