El Ministerio de Educación (Minerd) anunció la jornada nacional de formación de verano “Innovar y aprender”, que capacitará a 124,507 docentes del sistema público preuniversitario del 4 al 22 de agosto.
Esta iniciativa tiene como objetivo principal fortalecer las competencias pedagógicas del cuerpo docente de cara al inicio del año escolar 2025-2026, previsto para el 25 de agosto.
Los participantes incluyen maestros de todos los niveles, modalidades y subsistemas, quienes recibirán herramientas alineadas al currículo vigente para mejorar la calidad de la enseñanza.
Previo a la jornada, el Minerd capacitó a más de 8,000 técnicos y líderes pedagógicos, responsables de facilitar las sesiones formativas en las regionales y distritos educativos.
Estos formadores fueron preparados para ofrecer una capacitación contextualizada, pertinente y realista, adaptada a las dinámicas del aula dominicana.
El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, reafirmó su compromiso con el desarrollo profesional docente como pilar de una educación de calidad.
La jornada es coordinada por el Viceministerio de Servicios Técnicos y Pedagógicos, bajo los lineamientos estratégicos de la institución.
El programa integra enfoques como la innovación metodológica, la reflexión crítica, el liderazgo educativo y la inclusión participativa en los entornos escolares.
Los ejes temáticos se centran en el enfoque STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas) y en la implementación de metodologías activas.
Entre los objetivos específicos están la mejora de la comprensión lectora, el pensamiento lógico-matemático, la alfabetización inicial, la evaluación formativa y la gestión emocional.
También se abordará la planificación didáctica, la inclusión educativa y la integración efectiva de tecnologías en el aula.
Los docentes capacitados provienen de áreas como el Nivel Inicial, Primario, Secundario, Educación Técnica, Artes, Educación Especial y de Adultos, así como de los departamentos de Orientación y Psicología e Informática Educativa.
Compartir esta nota