El presidente Luis Abinader recibió este viernes en el Palacio Nacional a 31 estudiantes meritorios, hijos de dominicanos residentes en el exterior, con quienes sostuvo un conversatorio para conocer sus experiencias, aspiraciones y perspectivas, como parte del programa de reconocimiento a jóvenes destacados de la diáspora, impulsado por el Instituto de Dominicanos y Dominicanas en el Exterior (Index).
En un comunicado, Presidencia explicó que los estudiantes provienen de comunidades dominicanas establecidas en Estados Unidos, Europa y el Caribe, y fueron seleccionados por su excelencia académica, liderazgo comunitario y compromiso con los valores dominicanos.
Durante el encuentro, el presidente manifestó que acogió la propuesta de realizar este reconocimiento, convencido de su impacto positivo.
“Ustedes sirven de ejemplo para miles de niños, niñas y jóvenes dominicanos que residen en el exterior, demostrando que también nos estamos destacando en esos países”, señaló.
Agregó que estos jóvenes también inspiran a quienes viven en República Dominicana, demostrando que con “esfuerzo, disciplina y buenas calificaciones” es posible construir un futuro exitoso.
Abinader exhortó a los jóvenes a continuar sus estudios con determinación y a nunca abandonar sus sueños, recordándoles que todo es posible con perseverancia.
Asimismo, subrayó la importancia de mantener el vínculo con República Dominicana, sin importar en qué parte del mundo se encuentren.
De su lado, la viceministra y directora del Index, Celines Toribio, explicó que este reconocimiento, denominado Reconocimiento Estudiantes Dominicanos Destacados en el Exterior, es el resultado de un proceso de evaluación liderado por el Departamento de Educación de la institución, junto a un jurado compuesto por representantes de universidades dominicanas.
Los estudiantes estuvieron acompañados por sus padres en una agenda formativa y cultural que incluyó visitas institucionales, recorridos por museos y encuentros con autoridades, entre ellas la alcaldesa del Distrito Nacional.
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