¿Sirve la educación para el empleo y el emprendedurismo?
La mayoría de los seres humanos obtiene los bienes y servicios que necesita para vivir mediante las remuneraciones que recibe de un empleo. Otros son emprendedores que crean empresas que generan recursos para atender sus necesidades básicas de vida y más allá; pues producen riquezas al tiempo que aportan a la sociedad mediante la creación de empleos.
¿Contribuye la educación preuniversitaria actual con el empleo y el emprendedurismo? Muy poco. Si se pondera la educación técnico-profesional orientada a la inserción del egresado en el mundo laboral, hasta el presente sólo el 8% de la población de la educación media se encuentra en esa modalidad educativa; mientras que el promedio de América Latina y el Caribe es del 30%. Aún más, existen países como Argentina que supera el 60%.
Si se toma en cuenta que junto a la educación media hasta el octavo grado no se imparte ninguna formación orientada a preparar para el empleo o el emprendedurismo, y que la escolaridad promedio apenas alcanza dicho grado ¿Para qué sirve entonces la educación que predomina en el país?
Peter Drucker considerado Padre de la Gerencia Moderna en su obra La sociedad post capitalista, planteaba el crucial tema del significado del conocimiento. Destacando que tanto en Oriente como Occidente el conocimiento se había visto como aplicable al SER; pero que ha de ser aplicable al HACER.
En relación al conocimiento aplicable al HACER la educación preuniversitaria que se necesita ha de tomar en cuenta el predominio en la economía en más del 65% de los servicios sobre la industria y la agropecuaria. Lo que significa en lo curricular la necesidad de introducir una formación a partir del octavo grado de las áreas de desarrollo organizacional y gerencia, esenciales en el sector servicio, compartiendo con agropecuaria e industria.
La educación preuniversitaria, a la que sólo puede acceder la mayoría de la población con importantes dificultades en el nivel medio, no prepara para el empleo y el emprendedurismo como aspectos predominantes.
Ya se ha dicho que en la República Dominicana tanto los salarios como la productividad del trabajo son muy bajos. Contrasta con crecimientos promedio históricos de la economía, superior a la media de América Latina y el Caribe, aun predominantes en la actualidad.
Entre los múltiples factores que explican la no correspondencia entre el crecimiento económico y los niveles salariales, ocupa un lugar destacado la necesidad de reorientar la educación hacia el empleo y el emprendedurismo. Se necesita un replanteo total.